În cadrul programului MYP (Middle Years Programme) al IB (International Baccalaureate), proiectele interdisciplinare joacă un rol esențial în dezvoltarea unei înțelegeri holistice a cunoștințelor dobândite de elevi pe parcursul celor cinci ani de studiu. Matematica, adesea percepută ca o disciplină abstractă, capătă o nouă dimensiune atunci când este integrată cu alte domenii de studiu. Astfel, elevii de la Genesis College nu doar își dezvoltă competențele matematice, dar învață și să aplice gândirea critică și rezolvarea de probleme în contexte reale și relevante.
Proiectele interdisciplinare oferă oportunități de a explora concepte comune între discipline, de a aplica învățarea într-un mod contextualizat, de a colabora și comunica în mod eficient și nu în ultimul rând de a înțelege legăturile dintre matematică și alte discipline, precum artă, geografie, design, biologie sau educație fizică.
Ce înseamnă de fapt “interdisciplinaritate”? Este mai mult decât o colaborare între două materii. Este o invitație pentru elevi de a gândi integrat, de a pune întrebări reale, de a găsi soluții care nu țin de o singură disciplină și de a aplica învățarea în contexte autentice. Și exact aici, matematica își găsește locul, pentru că oferă instrumente riguroase, dar flexibile, care pot fi adaptate la orice temă de cercetare.
În cadrul proiectelor propuse elevilor de la Genesis College, aceștia explorează teme precum: studiul schimbărilor climatice (matematică și geografie), simetrie și fractali în artă (arte vizuale și geometrie), dezvoltă proiecte de fizică aplicată, fac analize în domeniul nutriției și sportului, folosind elemente de organizare și interpretare a datelor statistice sau folosesc măsurători, proporții și calcule de suprafețe și volume, astfel încât să proiecteze un spațiu (o sală de clasă, o grădină urbană, un mobilier multifuncțional).
În MYP, lucrurile nu se învață pe bucăți, ca și cum lumea ar fi împărțită în cutii separate: matematică aici, științe acolo, arte într-un colț și design în altul. Dimpotrivă, încercăm să-i ajutăm pe elevi să vadă întregul. Să înțeleagă cum toate cunoștințele pe care le dobândesc sunt conectate – la fel ca viața din afara școlii.
Matematica este o parte esențială a acestui întreg. Nu doar pentru că este „importantă” sau „de bază”, ci pentru că oferă limbajul prin care înțelegem, măsurăm, comparăm și modelăm realitatea. În proiectele interdisciplinare din MYP, la Genesis, ea devine punte, între logică și creativitate, între raționament și expresie, între analiză și inovație.
Proiectele interdisciplinare încurajează elevii să vadă legătura între teorie și practică, între diferite domenii ale cunoașterii. Matematica nu este doar despre cifre, ci despre structură, logică și modelare – competențe esențiale într-o lume complexă și interconectată. Prin colaborare între profesori și planificare atentă, aceste proiecte devin experiențe de învățare memorabile și semnificative pentru elevi.
În MYP, interdisciplinaritatea este mai mult decât o metodă, este o filozofie. Iar matematica, cu rigoarea ei elegantă, devine o parte vitală din acel puzzle. Nu pentru a „complica” lucrurile, ci pentru a le face mai clare, mai conectate și mai relevante.
Ioana Mîndruț, MYP Mathematics Teacher
