Clasele a IV-a au susținut Final Exhibition, proiectul de final de ciclu PYP, sâmbătă, 19 iunie, la Cafeneaua Cărturești Verona, într-un cadru festiv, în care s-au bucurat alături de părinți și de profesori. Prezentările i-au antrenat pe copii în arta discursului și au reprezentat un bun prilej pentru a explora îndeaproape pasiunile proprii, precum și impactul pe [...]

Luni, 14 iunie, elevii claselor a IV-a și-au prezentat proiectele în fața colegilor de la clasele a III-a, într-o atmosferă festivă. „Final Exhibition” reprezintă proiectul de final de ciclu PYP, dar și de final de clasa a IV-a, o cercetare amănunțită asupra unei teme de interes global, realizată în grup și coordonată de un mentor. Prezentările i-au inspirat [...]

  Săptămâna aceasta, cu ajutorul jocului „Story Cubes”, copiii au inventat povești în care au integrat emoții și comportamente, pornind de la cele nouă simboluri regăsite pe fețele cuburilor după aruncarea acestora. Acest joc distractiv i-a ajutat să-și expună cu ușurință propria poveste, au dat frâu liber imaginației, au menționat diferite elemente discutate în cadrul workshop-ului. Prin joc [...]

Pentru că se apropie vacanța mare, clasele pregătitoare au învățat despre locul de joacă… jucându-se în limba franceză. Baluchon, desaga – prieten de la ore, le-a adus flashcarduri care i-au ajutat să se întreacă în cuvinte în jocul „Duel des mots”, să ghicească ce imagine au pe propria frunte stând pe „scaunul fierbinte” sau să-și imagineze ca sunt [...]

Elevii claselor pregătitoare au finalizat cu succes ultima unitate de învățare PYP din acest școlar, „Sharing The Planet”. Nu întâmplător au vizitat în cursul săptămânii trecute Grădina Botanică, Muzeul Botanic, Serele de Expoziție și Pavilionul Pădurea Tropicală, unde au descoperit, prin intermediul simțurilor, caracteristici ale florei din diverse regiuni ale Globului.

Clasele primare - Cartonașul cu emoții Săptămâna aceasta, prin intermediul jocului „Cartonașul cu emoții”, copiii au fost încurajați să continue patru afirmații, pornind de la emoția regăsită pe cartonaș. Această activitate a presupus folosirea imaginației,  dezbaterea diferitelor situații expuse, recunoașterea propriilor emoții și pe ale celor din jur,  identificarea emoțiilor, exprimarea  și oferirea de soluții pentru gestionarea lor. Învățarea identificării exprimării emoțiilor [...]

Clasele a III-a și a IV-a - Cum recunoaștem propriile emoții? În cadrul orelor de dezvoltare socio-emoțională de săptămâna aceasta, elevii claselor a III-a și a IV-a, împreună cu psihologul școlii, Lucia Șireanu, au susținut o activitate care a vizat recunoașterea propriilor emoții și dezvoltarea abilităților intrapersonale. Cu ajutorul unor imagini specifice, elevii și-au focalizat atenția [...]

Clasele a III-a - Reducem poluarea, împreună Pentru a marca proiectul final de unitate PYP, elevii au realizat postere și flyere despre poluare. Desenele și mesajele scrise de copii având un puternic caracter ecologic, sperăm să aducă schimbarea de care avem nevoie în conștiința generațiilor viitoare, iar planeta noastră să aibă o soartă mai bună. O [...]

Clasa a II-a A: Reduce, Reuse, Recycle Elevii au avut de realizat, ca proiect de final de unitate PYP, un obiect din materiale reciclabile. Utilizând peturi și carton, au dat naștere unor obiecte pline de creativitate, pe care le-au prezentat colegilor. Parcurgând această unitate, și-au dat seama cât de important este să se împrietenească cu cei trei R: [...]

Clasele primare: Prietenia, super-puterea noastră! Săptămâna aceasta, prin intermediul activității „Cum sunt/cum ești?”, cei mici au învățat să socializeze cu mai multă încredere, expunând calități și defecte ale colegilor precum și acceptarea lor. Prin acest joc ne-am propus ca elevii să-și formeze opinii și să le dezbată, să exerseze cooperarea, capacitatea de a stabili şi a [...]

Cu ajutorul afișelor și pliantelor, elevii claselor a III-a au arătat că sunt alături de natură, încurajând toți copiii și adulții să abordeze un comportament pozitiv, în scopul protejării mediului: să recicleze, să reutilizeze și să reducă risipa.

Clasa a IV-a B - Mrs. PEACE vs Mr. Conflict  Elevii clasei au continuat documentarea despre conflictele și acordurile de pace care au marcat istoria. Astfel, au realizat o dezbatere prin care și-au dezvoltat abilitățile necesare de a identifica un conflict intra-social la nivel individual, la școală, în comunitate sau la nivel național și internațional, identificând [...]